林进，一片一片式的词语高清400专任教师，博士，教授，博士生导师，学院学位、学术委员会委员，有机化学学科负责人。

一、信念坚定，律己育人

作为一名党员教师，林进老师始终坚持政治理论学习，不断提高自身思想理论水平，理想信念坚定。在工作中，以身作则，勇于担当，发挥党员的先锋模范作用，牢记为党育人、为国育才使命，将立德树人根本任务落到教学科研工作之中，用爱心、耐心和真心关注和守护学生成长，以高度的责任感做好本职工作。2020年6月，毕业生因疫情不能返校，林进教授主动报名参加特殊“毕业寄”，为毕业生打包行李，精心封装每一个包裹，让毕业生体会来自学校、老师的温暖；2021年新年伊始，新冠来袭，石家庄按下了“暂停键”，为有效控制疫情，化学学院300多名学生封闭在校园里，林进与其他10位老师主动请缨，迎难而上，选择和同学们一起抗疫，一起生活和学习，切实发挥“研究生培养第一责任人”的作用，作为包联导师，林进老师还联系了20多名本科生、研究生，帮助同学们解决学习、生活中的困难，安抚学生紧张的情绪，指导他们有序学习生活。他用自己的行动诠释了教育初心，为同学们树立了榜样。

二、潜心教学，精益求精

林进作为有机化学学科负责人，对待教研、教学工作严谨认真。教研上踏踏实实，深入钻研教材，把握学科知识体系。教学上，在准确把握教材和大纲的前提下，结合学生实际情况选择恰当的教学方法，努力做到了因材施教，注重将课程思政元素嵌入课堂教学中，做学生思想的引领者和理想信念的培养者。他多年坚持在教学一线，对繁重的教学工作没有丝毫懈怠，并乐在其中，积极承担并圆满完成了各种教学任务。结合专业特点，他带领同学们走进实验室，提高学生观察能力与动手能力，鼓励引导大学生参与科技创新项目，积极参与实践活动，近年来指导30多名本科生专业实习和本科毕业论文设计等，从论文选题、文献查阅、实验操作及论文撰写等方面进行认真指导，提高学生创新实践能力。在研究生培养方面，林进老师始终注重学生的创新能力、分析与解决问题能力方面的培养，关注学生个性化发展，鼓励学生独立思考。他在学生身上倾注了大量心血与汗水，为每一位同学规划发展方向，确定科研选题，提高学生们的科学素养，解决科研中遇到的各种困难，关爱他们健康成长。对学生提交的论文，从内容的撰写思路到语言、图表、数据、文献的规范性，甚至每一个标点符号，都要仔细推敲、核对。除此之外，还十分注重培养研究生“扎扎实实干事，踏踏实实做人”的品格，遵守学术道德，教育学生要做“求实、创新、协作、牺牲、自律”的科研人，对科研工作要有激情和执着的精神。他以身作则，率先垂范，几乎天天工作在实验室、最早来到实验室，以实际行动影响、带动身边的教师和学生。已经毕业的30多名研究生中，很多已经成为单位的骨干。

三、精心科研，开拓创新

林进教授从事科研事业已有20多年，他始终秉持工匠精神，以严谨、认真的态度对待科研工作，时刻关注国内外学科前沿问题，致力科研创新。他主要的研究方向是金属有机配合物的合成及其催化性能的研究，围绕发展绿色、高效和高选择性催化剂这一研究热点，设计合成了300多种茂型和非茂型过渡金属配合物催化剂，并应用于芳香Friedel–Crafts反应、醇的选择性氧化、饱和C–H键选择性氧化、胺的选择性氧化、醇和胺的C–N偶联反应中，建立了新型高效的催化剂体系，为芳香化合物、醛、酮、亚胺、酰胺、杂环化合物等的高效绿色合成提供了新方法。主持、参加并完成国家自然科学基金课题3项、河北省自然科学基金4项、河北省高等学校科学技术基金2项。累计在Dalton Trans.、Front. Chem.、Chin. J. Chem.等国内外期刊上发表学术论文160余篇。

（供稿：一片一片式的词语高清400；编辑：网络新闻编辑部）